Kurz erklärt

Mit dem Lernpfade-Modul verwalten Lehrkräfte alle Lernpfade zentral in der Bib – für Schüler:innen gehören Lernpfade zu den wichtigsten Werkzeugen ihres Schulalltags, da sie darüber im eigenen Tempo an ihren Fächern arbeiten. Neue Lernpfade werden erstellt, mit Aufgaben unterschiedlichster Art versehen und anschließend gezielt Gruppen oder einzelnen Schüler:innen zugewiesen.

Der Workflow besteht aus fünf Schritten:

1. Lehrkräfte durchsuchen die Bib nach vorhandenen Lernpfaden und filtern nach Autor, Lerneinheit, Jahrgang oder Fach.
2. Neue Lernpfade werden mit allen Angaben sowie unterschiedlichen Aufgabentypen erstellt und wahlweise in der Bib veröffentlicht.
3. Lernpfade werden zugewiesen, bearbeitet oder in der Scobees Library geteilt.
4. Schüler:innen bearbeiten ihre Lernpfade im eigenen Tempo, geben Aufgaben ab und erhalten dazu Feedback oder kontrollieren sich selbst.
5. Innerhalb eines Lernpfads können Gelingensnachweise beantragt werden.

Warum Lernpfade?

Lernpfade bilden die inhaltliche Grundlage für das selbstorganisierte Lernen in Scobees. Damit Lehrkräfte den Überblick über alle verfügbaren Lernpfade behalten, bündelt die Bib sämtliche Lerneinheiten zentral an einem Ort.

Durch die gezielte Zuweisung an Gruppen oder nach Differenzierung lässt sich sicherstellen, dass Schüler:innen genau die Lernpfade und Aufgaben erhalten, die zu ihrem Lernstand passen. Viele Lernpfade bauen dabei aufeinander auf, und einzelne Aufgaben können gezielt für alle Schüler:innen oder nur für bestimmte Lerngruppen eingestellt werden.

Für Schüler:innen selbst sind Lernpfade eines der zentralen Werkzeuge im Schulalltag: Sie arbeiten darüber eigenständig durch ihre Fächer, geben Aufgaben ab und erhalten Rückmeldung.

Voraussetzungen

Vor der Nutzung des Lernpfade-Moduls sollten folgende Punkte erfüllt sein:

• Die Lerngruppen bzw. Klassen wurden in Scobees angelegt.
• Lehrkräfte verfügen über Zugriff auf die Bib.
• Fächer und Jahrgänge sind in Scobees hinterlegt.
• Schüler:innen arbeiten mit dem Lernplaner.

Der vollständige Workflow

1. Lernpfade in der Bib finden und durchsuchen

In der Bib sind alle Lernpfade hinterlegt, die für die unterschiedlichen Lerngruppen und Fächer der Schule angelegt wurden. Lehrkräfte können hier durch alle vorhandenen Lernpfade scrollen und die Suche filtern nach Autor, Lerneinheit, Jahrgang oder Fach.

2. Neuen Lernpfad erstellen

Über Hinzufügen wird eine neue Lerneinheit angelegt. Dabei werden festgelegt: Bild, Icon, Titel, Beschreibung, Jahrgang, Fach, Editor:innen sowie Stichwörter. Zusätzlich lässt sich einstellen, ob Pflichtaufgaben als Prozentbalken angezeigt werden und ob Trainings-/Extraaufgaben in den Fortschritt einfließen. Ob der Lernpfad direkt in der Bib veröffentlicht wird, wird über den Regler „In schuleigener Bib veröffentlichen" festgelegt.

3. Lernpfad zuweisen, bearbeiten oder teilen

Öffnet eine Lehrkraft einen bestehenden Lernpfad, stehen drei Funktionen zur Verfügung: Zuweisen, Bearbeiten und Teilen.

Innerhalb des Lernpfads bauen Lehrkräfte über Gliederungsstruktur hinzufügen, Aufgabe hinzufügen und Wahlpflichtaufgabe hinzufügen den eigentlichen Inhalt auf. Themenblöcke lassen sich dabei ineinander verschachteln und einzelne Aufgaben können unterschiedlichen Differenzierungsstufen zugeordnet werden.

Über Zuweisen wird der Lernpfad an Schüler:innen verteilt – entweder an Gruppen oder nach Differenzierung. Zusätzlich lässt sich eine Wochenfrist setzen oder der Lernpfad dauerhaft offen halten.

Über Teilen lässt sich derselbe Lernpfad zusätzlich in der Scobees Library für andere Schulen zugänglich machen. Die Scobees Library ist dabei ein eigenständiges, schulübergreifendes Netzwerk und nicht mit der schuleigenen Bib zu verwechseln – Details dazu stehen im Beitrag „Scobees Library Modul".

4. Lernpfad aus Schüler:innensicht bearbeiten

Schüler:innen finden ihre Lernpfade im Lernplaner über die Kachel Lernbüro auf der Startseite.

Im Lernbüro wählen sie zunächst ein Fach aus.

Anschließend werden die Lernpfade dieses Fachs als Kacheln mit Fortschrittsanzeige in Prozent angezeigt. Beim Öffnen eines Lernpfads sehen Schüler:innen den eigenen Fortschritt, eine Beschreibung unter „Was ist zu tun" sowie den Button Feedbacks. Ein Zähler zeigt an, wie viel neues Feedback vorliegt.

In der einzelnen Aufgabe arbeiten Schüler:innen direkt auf dem digitalen Arbeitsblatt, laden bereitgestellte Materialien herunter oder eine eigene Datei hoch und geben ihr Lernergebnis über den entsprechenden Button ab. Start- und Endzeit der Bearbeitung werden dabei automatisch erfasst.

5. Gelingensnachweis am Ende des Lernpfads

Innerhalb des Lernpfads haben die Schülerinnen die Möglichkeit, Gelingensnachweise zu beantragen. Der vollständige Ablauf – von der Antragstellung bis zur Durchführung – wird im Beitrag „Gelingensnachweise-Modul" beschrieben.

Hinweise & Tipps

• Lernpfade konsequent nummerieren (z. B. 5.0, 5.1), damit sie Schüler:innen in der richtigen Reihenfolge angezeigt werden.
• Stichwörter konsequent nutzen, um Lernpfade auch nach längerer Zeit schnell wiederzufinden.
• Vor der Zuweisung prüfen, ob der gewählte Jahrgang und das Fach korrekt hinterlegt sind.
• Die Differenzierungs-Zuweisung sowie unterschiedliche Aufgabentypen (Aufgabe, Wahlpflichtaufgabe) nutzen, um Lernpfade gezielt an den Lernstand einzelner Schüler:innen oder Gruppen anzupassen.
• Beim Erstellen eines Lernpfads bewusst überlegen, ob er direkt veröffentlicht oder zunächst intern vorbereitet werden soll.
• Bewährte Lernpfade über die Scobees Library teilen, um andere Schulen von der eigenen Erfahrung profitieren zu lassen.
• Schüler:innen darauf hinweisen, dass sie Feedback direkt im jeweiligen Lernpfad über den Button „Feedbacks" einsehen können.

FAQ

Wo finde ich alle Lernpfade meiner Schule?

In der Bib, durchsuchbar nach Autor, Lerneinheit, Jahrgang und Fach.

Was ist der Unterschied zwischen der Bib und der Scobees Library?

Die Bib enthält die Lernpfade der eigenen Schule. Die Scobees Library ist ein eigenständiges, schulübergreifendes Netzwerk, über das Lernpfade mit anderen Schulen geteilt werden können. Details dazu stehen im Beitrag „Scobees Library Modul".

Muss ein neuer Lernpfad sofort veröffentlicht werden?

Nein, neue Lernpfade sind zunächst unveröffentlicht. Über den Regler „In schuleigener Bib veröffentlichen" wird festgelegt, wann und ob er sichtbar wird.

Wie baue ich den Inhalt eines Lernpfads auf?

Über Gliederungsstruktur hinzufügen für Themenblöcke sowie Aufgabe hinzufügen und Wahlpflichtaufgabe hinzufügen für die eigentlichen Aufgaben.

Wie weise ich einen Lernpfad Schüler:innen zu?

Über den Button „Zuweisen" – wahlweise an eine Klasse bzw. Gruppe oder nach Differenzierung, mit oder ohne Wochenfrist.

Wo finden Schüler:innen ihre zugewiesenen Lernpfade?

Im Lernplaner über die Kachel „Lernbüro" auf der Startseite, nach Auswahl des jeweiligen Fachs.

Wird die Bearbeitungszeit einer Aufgabe erfasst?

Ja, Start- und Endzeit werden automatisch dokumentiert.

Wie geben Schüler:innen eine Aufgabe ab?

Sie bearbeiten das digitale Arbeitsblatt direkt, laden bei Bedarf eine eigene Datei hoch und geben das Lernergebnis über den entsprechenden Button ab.

Können Schüler:innen innerhalb eines Lernpfads Feedback einsehen?

Ja, über den Button „Feedbacks" – ein Zähler zeigt dabei an, wie viel neues Feedback vorliegt. Details dazu stehen im Beitrag „Selbstkontrolle und Feedback-Modul".

Was passiert am Ende eines Lernpfads?

Schüler:innen können bei Bedarf einen Gelingensnachweis beantragen. Der vollständige Ablauf steht im Beitrag „Gelingensnachweise-Modul".

Zusammenfassung

Das Lernpfade-Modul bündelt die Verwaltung aller Lernpfade in der Bib. Lehrkräfte erstellen neue Lernpfade mit Themenblöcken und unterschiedlichen Aufgabentypen, weisen sie gezielt zu und können sie bei Bedarf über die Scobees Library mit anderen Schulen teilen. Schüler:innen bearbeiten ihre Lernpfade eigenständig im Lernplaner, geben Aufgaben mit automatischer Zeiterfassung ab, erhalten Feedback oder kontrollieren sich selbst – und schließen einzelne Lernziele mit Gelingensnachweisen ab.