Kurz erklärt

Mit dem Wochenplanungs-Modul organisieren Lehrkräfte die Wochenpläne ihrer Schüler:innen zentral in der Lerndoku – und Schüler:innen greifen im Lernplaner jederzeit auf denselben Wochenplan zu und gestalten ihn aktiv mit. Aufgaben aus Lernpfaden, freie To-dos und gebuchte Inputs werden direkt im Wochenplan eingeplant, sodass am Ende ein gemeinsamer, für beide Seiten transparenter Plan entsteht.

Der Workflow besteht aus vier Schritten:

1. Lehrkräfte wählen in der Lerndoku eine Gruppe oder eine einzelne Schülerin bzw. einen einzelnen Schüler aus und sehen deren Wochenpläne ein; Schüler:innen greifen im Lernplaner auf denselben Wochenplan zu.
2. Lehrkräfte und Schüler:innen fügen Aufgaben aus Lernpfaden in den Wochenplan hinzu.
3. Lehrkräfte und Schüler:innen erstellen zusätzlich freie To-dos, die nicht an einen Lernpfad gekoppelt sind.
4. Lehrkräfte erstellen Inputs, die Schüler:innen über ihre Wochenplanung buchen und in den Wochenplan übernehmen.

Warum Wochenplanungen?

In selbstorganisierten Lernumgebungen arbeiten Schüler:innen eigenständig an ihren Wochenzielen. Damit Lehrkräfte dabei den Überblick behalten und gezielt unterstützen können, bündelt das Wochenplanungs-Modul alle Aufgaben, To-dos und Inputs an einem Ort.

Gleichzeitig ist die Wochenplanung kein reines Verwaltungswerkzeug für Lehrkräfte: Schüler:innen haben permanenten Zugriff auf ihre eigene Wochenplanung im Lernplaner und legen dort genauso Aufgaben und To-dos an wie ihre Lehrkräfte. So entsteht ein gemeinsamer Plan, an dem beide Seiten mitwirken – transparent und jederzeit für beide einsehbar.

Voraussetzungen

Vor der Nutzung der Wochenplanungen sollten folgende Punkte erfüllt sein:

• Die Lerngruppe wurde in Scobees angelegt.
• Lernpfade mit den passenden Fächern wurden erstellt.
• Schüler:innen sind der jeweiligen Gruppe zugeordnet und nutzen den Lernplaner.
• Schüler:innen sind den jeweiligen Lernpfaden zugewiesen, zu denen später Aufgaben eingeplant werden sollen.

Der vollständige Workflow

1. Wochenpläne der Schüler:innen einsehen

Der Prozess beginnt in der Lerndoku. Dort wählen Lehrkräfte zunächst eine Gruppe oder eine einzelne Schülerin bzw. einen einzelnen Schüler aus und öffnen die "Wochenplanung". Hier erscheint zunächst eine Übersicht über die offenen und abgeschlossenen To-dos je Schüler:in.

Im Bereich „Wochenplanungen pro Schüler:in" lassen sich die Wochenplanungen der Schüler:innen inklusive aller Aufgaben, To-dos und Inputs einsehen.

Schüler:innen haben permanenten Zugriff auf ihre eigene Wochenplanung im Lernplaner und finden sie direkt auf der Startseite unter "Wochenplanung".

Lehrkraft und Schüler:in blicken damit im Kern auf denselben Wochenplan – nur aus jeweils eigener Perspektive.

2. Aufgaben im Wochenplan hinzufügen

Sowohl Lehrkräfte als auch Schüler:innen können den Wochenplan jederzeit aufrufen und bearbeiten. Lehrkräfte haben dabei die Möglichkeit, passende Aufgaben zu einzelnen Lernpfaden hinzuzufügen. Dazu werden zunächst ein Lernbereich, das entsprechende Fach sowie der gewünschte Lernpfad ausgewählt. Nach dem Generieren wird die Aufgabe oberhalb des Wochenplans angezeigt und kann per Drag-and-drop an die gewünschte Stelle im Wochenplan der Schüler verschoben werden.

Auch Schüler:innen können in ihrer eigenen Wochenplanung im Lernplaner selbst Aufgaben hinzufügen. Dazu wählen sie – wie die Lehrkräfte – den Lernbereich, das entsprechende Fach, den gewünschten Lernpfad sowie die Anzahl der Aufgaben aus. Nach dem Generieren wird die Aufgabe auf der linken Seite des Bildschirms angezeigt und kann von dort per Drag-and-drop an die gewünschte Stelle im eigenen Wochenplan verschoben werden.

3. Todos im Wochenplan erstellen

Neben Aufgaben können Lehrkräfte und Schüler:innen auch To-dos erstellen. Diese sind nicht an einen Lernpfad gekoppelt und können frei angelegt werden. Dazu öffnen Lehrkräfte die „Wochenplanung pro Schüler:in" und erstellen für den gewünschten Zeitpunkt ein To-do. Nach dem Hinzufügen erscheint dieses automatisch im Wochenplan der jeweiligen Schüler:in.

Als Schüler:in können To-dos direkt im Wochenplan des Lernplaners angelegt werden. Nach dem Hinzufügen wird das To-do auf der linken Seite des Bildschirms angezeigt und kann von dort per Drag-and-drop an die gewünschte Stelle im eigenen Wochenplan verschoben werden.

4. Inputs buchen und in den Wochenplan übernehmen

Lehrkräfte erstellen einen Input in der Lerndoku. Nach dem Speichern steht der Input für Buchungen zur Verfügung. Den vollständigen Ablauf zur Erstellung und Verwaltung von Inputs findet ihr im Beitrag „Inputs-Modul".

Schüler:innen greifen über ihre Wochenplanung im Lernplaner auf die verfügbaren Inputs zu und buchen den passenden Input direkt unter Input buchen. Der gebuchte Input erscheint anschließend links auf dem Bildschirm und wird von dort in den Wochenplan gezogen, sodass er fest eingeplant ist.

Hinweise & Tipps

• Vor dem Einplanen einer Aufgabe prüfen, ob die Schülerin oder der Schüler dem jeweiligen Lernpfad bereits zugewiesen ist.
• To-dos für Vorhaben nutzen, die nicht an einen Lernpfad gekoppelt sein müssen.
• To-do-Beschreibungen kurz und klar formulieren, damit Schüler:innen direkt erkennen, was zu tun ist.
• Schüler:innen darauf hinweisen, dass selbst erstellte Aufgaben und To-dos zunächst links aufploppen und aktiv in den Wochenplan gezogen werden müssen.
• Schüler:innen den Unterschied zwischen automatisch erscheinenden Lehrkraft-To-dos und eigenen, selbst einzuplanenden Einträgen erklären.

FAQ

Wo verwalten Lehrkräfte die Wochenplanung?

Ausschließlich in der Lerndoku – für die Wochenplanung gibt es keinen eigenen Bereich in der Bib.

Warum kann ich einer Schülerin oder einem Schüler keine Aufgabe zu einem bestimmten Lernpfad einplanen?

Die Person muss diesem Lernpfad zuvor zugewiesen worden sein. Ohne Zuweisung lässt sich keine Aufgabe zu diesem Lernpfad erstellen.

Was ist der Unterschied zwischen einer Aufgabe und einem To-do?

Aufgaben sind an einen Lernpfad gekoppelt. To-dos sind frei formulierte Einträge ohne Bezug zu einem Lernpfad.

Wo finden Schüler:innen ihre Wochenplanung?

Im Lernplaner, direkt auf der Startseite unter „Wochenplanung".

Müssen Schüler:innen selbst erstellte Aufgaben und To-dos noch einplanen?

Ja. Sie erscheinen zunächst links auf dem Bildschirm und müssen von dort in den Wochenplan gezogen werden.

Müssen Schüler:innen von der Lehrkraft eingeplante To-dos ebenfalls noch einplanen?

Nein. Diese erscheinen automatisch direkt im Wochenplan.

Wie bucht man einen Input als Schüler:in?

Über den Button „Input buchen". Der gebuchte Input erscheint anschließend links und wird von dort in den Wochenplan gezogen. Details zur Erstellung von Inputs finden sich im Beitrag „Inputs-Modul".

Zusammenfassung

Das Wochenplanungs-Modul bündelt die Organisation der Wochenpläne für Lehrkräfte in der Lerndoku und für Schüler:innen im Lernplaner an einem gemeinsamen Ort. Beide Seiten fügen Aufgaben aus Lernpfaden und freie To-dos hinzu; Schüler:innen buchen zusätzlich Inputs. So entsteht ein transparenter, für Lehrkräfte und Schüler:innen gleichermaßen einsehbarer und mitgestaltbarer Wochenplan.