Lerncoaching und Lernlevel

Lerncoachings sind ein zentraler Baustein, um Schüler:innen in ihrer Selbstverantwortung zu stärken und individuelle Lernprozesse nachhaltig zu begleiten. Mit Scobees kannst du eigene Lerncoaching-Protokolle erstellen, regelmäßige Termine festlegen und die Ergebnisse systematisch über das Schuljahr dokumentieren. So entsteht ein klarer Rahmen, der die individuelle Lernentwicklung sichtbar macht, Motivation stärkt und eine kontinuierliche Begleitung ermöglicht.

Die Lerncoachings in Scobees können entweder „vorab freigeschaltet“ oder direkt als „Live-Session“ gestartet werden. Sofern die Schüler:innen vorab keine Fragen beantworten sollen, kannst du auch direkt eine „Live-Session“ starten.

1. Übersicht

Template erstellen

Bitte beachte: Die Scobees-Lerncoachings funktionieren nur mit dem Anlegen eines Protokolls. Du kannst auch nur eine Frage als „Sonstige Anmerkungen“ abspeichern.

Fragen hinzufügen

Wichtige Info: Damit die Fragen in der richtigen Reihenfolge angezeigt werden, müssen sie momentan nummeriert werden!

Damit du ein Lerncoaching starten kannst, musst du mindestens eine Frage abspeichern. Sofern die SuS vorab und/oder keine Fragen beantwortet haben.

Klicke auf „Template erstellen/bearbeiten“, um dein Lerncoaching-Template zu entwickeln. Hier kannst du die gewünschten Fragen eintragen. Nummeriere die Fragen bitte, damit sie in der richtigen Reihenfolge angezeigt werden.

Termine hinzufügen

Wähle im ersten Schritt eine:n Lernende:n, eine Gruppe oder eine Klasse aus, für die du gerne ein Lerncoaching planen würdest.

Gib unter „Termin hinzufügen“ den Termin deiner Wahl sowie gegebenenfalls Folgetermine an. Diese werden automatisch in der Wochenplanung der Lernenden angezeigt.

Bitte beachte: Die Termine sind für den Terminkalender der Schüler:innen und für deine Info. Die Termine sind nicht direkt an das Lerncoaching-Template angebunden. Ein Lerncoaching kannst du auch terminunabhängig starten.

Lernlevel pro SuS einstellen

Für das Lernlevel-System gibt es zwei Möglichkeiten der Benutzung:

1. Du arbeitest mit Lernlevel-Anträgen, die du in Scobees digital verwalten kannst, und nutzt das Antrags- und Abstimmungssystem.
2. Du setzt das Lernlevel als Lernbegleiter:in manuell, z. B. im Rahmen von „Lerncoaching-Gesprächen“. Das kannst du hier bei „Lerncoaching und Lernlevel“ jederzeit tun.

Die Lernlevel stellst du in der Leads-Konfig für deine Schule ein: „Konfig Stufe der Selbstverantwortung/Lernlevel“.

2. Aktuelles Lerncoaching

Bitte öffne zunächst dein aktuelles Protokoll, das du an dieser Stelle nur zur Ansicht siehst.

Du kannst hier auch das schulweite Template nutzen, wenn dieses für deine Schule angelegt ist.

Entscheide im nächsten Schritt, ob du die Fragen „vorab“ freigibst oder direkt eine „Live-Session“ startest.

Template vorab freigeben

Die SuS können die Fragen im Vorfeld beantworten. Bitte aktualisiere deinen Browser, um die Antworten zu sehen! Die SuS können jederzeit nur die Fragen beantworten.

Im Browser kannst du die Antworten über „Aktualisierung“ jederzeit bei dir in der Lerndoku sichtbar machen.

Live-Session starten

Wenn du ein Lerncoaching-Gespräch durchführen und direkt protokollieren willst, starte bitte die „Live-Session“. Du entscheidest im Anschluss, ob du oder der:die Schüler:in das Gespräch protokolliert.

3. Lernlevel-Abstimmung

Alle aktuellen Lernlevel-Anträge für die ausgewählte Gruppe/Klasse sind hier gelistet.

Abhängig von der Einstellung im Dashboard erzeugst du z. B. bei der Aktivierung von „einfache Abstimmung“ im Dashboard automatisch die Spalte zum Abstimmen über den Lernlevel-Antrag.

Wenn du im Dashboard für eine Gruppe/Klasse die Rolle „Lerncoach“ angelegt hast, kannst du Lernlevel-Anträge für deine Gruppe/Klasse auch genehmigen.