1. Ebene: Lerneinheit

Allgemeine Einstellungen für die Lerneinheit: Name, Jahrgang, Fach, Differenzierungsstufen

Hier nehmen Sie die allgemeinen Einstellungen für die Lerneinheit vor. Wie heißt die Lerneinheit, für welchen Jahrgang und für welches Fach wird sie freigeschaltet? Soll Sie einem bestimmten Kurs zugeordnet werden? Für welche Differenzierungsniveaus soll die Lerneinheit erstellt werden?

Aufrufen weiterer Einstellungsmöglichkeiten für Lerneinheiten

Weitere Einstellungsmöglichkeiten finden Sie unter dem Button "Mehr Einstellungen".

Hier können Sie Informationen zur Lerneinheit hinterlegen, Lernende Ansichten erstellen sowie die gemeinsame Nutzung mit Kolleginnen und Kollegen ermöglichen.

Weitere Einstellungen zu: Lerneinheit anlegen

Beschreibung, Tipps, Links und Videos

Beschreiben Sie Ihren Schülerinnen und Schülern, was sie in dieser Lerneinheit erwartet. Sie können an dieser Stelle auch allgemeine Tipps, Links und Videos hinterlegen. 

Festlegung von Zeiträumen, zu denen die Lerneinheit für die Schülerinnen und Schüler sichtbar ist und bearbeitet werden kann

Unter "Themenblock" können Sie nun auch den genauen Zeitraum festlegen, in dem der Lernpfad freigeschaltet werden soll. Darüber hinaus haben Sie auch die Möglichkeit unter "Lerncheck" den Zeitraum für die zu leistenden Lernchecks der SuS festzulegen. 

Freischaltung einer Lerneinheit für einzelne Klassen

Hier können Sie beispielsweise auch eine Lerneinheit pro Klasse anzeigen und/oder für einen bestimmten Zeitraum freischalten - denn, in Scobees sind alle Lerneinheiten zunächst einmal für den ganzen Jahrgang freigeschaltet! 

Schalten Sie Lernpfade pro Klasse frei, indem Sie den Schalter bei "Zeitraum festlegen" deaktivieren. Nun können Sie unter "Zeitraum pro Klasse differenzieren" auswählen, für welche Klassen und welche Zeiträume Sie den jeweiligen Lernpfad freischalten wollen. Dazu aktivieren Sie den Schalter für die entsprechende Klasse. 

Weitere Einstellungen zur Lernenden Ansicht: Kompetenzraster und Anmeldung zum Lerncheck durch die Lernenden

In Scobees ist es möglich, Kompetenzraster zu erstellen und Lerneinheiten mit den einzelnen Kompetenzen zu verknüpfen.

Im Reiter "Lernende Ansicht einstellen" können Sie die Lerneinheit mit einem Kompetenzraster verknüpfen und festlegen, ob das Kompetenzraster den Lernenden angezeigt werden soll.

Hier kann auch ausgewählt werden, ob sich die Lernenden selbst zu einem Lerncheck anmelden können.

Weitere Einstellung: Gemeinsame Nutzung

Die Möglichkeit, Lerneinheiten kollaborativ zu erstellen und zu nutzen ist eine der größten Stärken von Scobees.  Lerneinheiten Ihrer Kollegen und Kolleginnen können jederzeit "eingesehen" werden können. Editier- und Duplikatsrechte einer Lerneinheit haben grundsätzlich zunächst nur Sie als Verfasser.

Über die Funktion "Gemeinsame Einstellung" ist es möglich, ihren Kollegen und Kolleginnen Editier- und Duplikationsrechte für Lerneinheiten einzuräumen. Aktiveren Sie dafür die Checkbox, indem Sie den Haken setzen, wenn Sie die "gemeinsame Nutzung" aktivieren wollen. In diesem Fall können Ihre Kolleg:innen an Ihrer Lerneinheit mitarbeiten,  diese duplizieren und nach Belieben modifizieren.

Sollten Sie aus irgendeinem Grund nicht wünschen, dass Ihre Kolleginnen und Kollegen auf ihre Lerneinheit zugreifen können, deaktivieren Sie die Checkbox, dass die Lerneinheit für alle öffentlich ist.

2. Ebene Themenblock

Auch auf der Ebene der Themenblöcke können verschiedene Einstellungen vorgenommen werden. Dabei ist wichtig, sich vorher ein Gesamtkonzept zu überlegen, auf welcher Ebene welche Einstellungen vorgenommen werden sollen. Die Differenzierung kann z.B. auf Lerneinheit- und/oder auf Themenblock-Ebene erfolgen.

Lerneinheit anlegen

Unter "Lerneinheit anlegen" kann wieder beschrieben werden, was die Schülerinnen und Schüler in diesem Themenblock erwartet. Zusätzlich kann man durch eine Checkbox festlegen, ob die zu diesem Themenblock gehörenden Aufgaben normal gewertet werden oder als Zusatzmaterial nicht zum Lernfortschritt gewertet werden sollen.

Wie bei der Anlage der Lerneinheit, kann auch für einzelne Themenblöcke festgelegt werden, ob die Aufgaben nur für einen bestimmten Zeitraum bearbeitet werden können. Allerdings ist es auf Ebene der Themenblöcke nicht möglich, diese nur für einzelne Klassen freizuschalten.

Kompetenz auswählen

Alternativ und analog zur Lerneinheit können Sie Kompetenzraster auch auf Ebene des Themenblocks auswählen.

Themenblöcke differenzieren

Je nachdem, welche Differenzierungsstufen auf Ebene der Lerneinheit zugeordnet wurden, kann man nun auf der Ebene der Themenblöcke weiter differenzieren. So könnte man z.B. für eine Lerneinheit, die für alle 3 Differenzierungsstufen freigegeben wurde einen Themenblock für Förder- und Regelschüler und einen für Experten erstellen. 

Erweiterte Einstellungen auf Themenblock-Ebene für Aufgaben 

Wie Schülerinnen und Schüler mit Aufgaben verfahren sollen, können Sie für jede Aufgab individuell festlegen (auf Aufgabenebene) oder einmalig auf Ebene des Themenblocks festlegen. 

Hier können Sie bestimmen

• Ob Schülerinnen und Schüler ihre hochgeladenen Lernergebnisse selbst korrigieren können. Hierfür können Sie in der Aufgabe eine Musterlösung zur Verfügung stellen, die angezeigt wird, sobald der Lernende seine erste Lösung hochgeladen hat.
• Ob Lernergebnisse hochgeladen werden sollen (dies ist bei Aufgaben, wie "Lies Seite X in Buch Y" nicht notwendig
• Ob die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben in einer bestimmten Reihenfolge bearbeiten müssen. Dazu können Sie die Kriterien festlegen, nach denen die Freischaltung der nächsten Aufgabe erfolgt. (Unterthema fertig, Selbstkorrektur erfolgt, Freigabe durch Lehrkraft)

3. Ebene Unterthema

Auf Ebene des Unterthemas wird der Aufgabentyp eingestellt. Außerdem können auch auf dieser Ebene ausführliche Beschreibungen und weitere Ressourcen, wie Tipps, Video oder Links hinterlegt werden.

Optional können auch die Aufgabenart und eine Sozialform angeklickt werden. Die Bezeichnung der Aufgabenart und der Sozialform kann der Lead schulindividuell unter der Lead-Kachel konfigurieren.

Ferner kann eine empfohlene Bearbeitungszeit vorgegeben werden.

Reflexion einstellen

Ebenfalls unter diesem Menüpunkt kann eingestellt werden, ob die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe reflektieren sollen, oder nicht.

Kompetenz verändern

Unterthema einstellen

Sollten Aufgaben in Unterthemen anders behandelt werden, als im Themenblock, so kann an dieser Stelle individuell angepasst werden, ob die Schülerinnen und Schüler Lernergebnisse hochladen und/oder eine Selbstkorrektur vornehmen können.

Unterthema differenzieren

Auch die Differenzierung kann auf Ebene des Unterthemas anders erfolgen, als auf den übergeordneten Ebenen. 

4. Ebene Aufgaben

Auch auf Ebene der Aufgaben können Einstellungen, die auf höherer Ebene erfolgt sind, angepasst werden (Aufgabentyp, Aufgabenart, Sozialform und Bearbeitungszeit, Hochladen von Lernergebnissen und Selbstkorrektur).

Aufgabenstellung als Audio hinterlegen

Eine Besonderheit auf dieser Ebene stellt dar, dass die Aufgabenstellung (z.B. auch in einer Fremdsprache) als Audio eingesprochen werden kann.  

YouTube Videos embedden

YouTube Links können auch als Embed hinterlegt werden. Dies erfolgt nicht bei den Links, sondern unter dem Punkt "Videodatei". Das Feld zum Eintagen des Links erscheint erst, wenn die Checkbox "Youtube-Link hinzufügen" markiert ist.